新品 書(shū)籍 ヤマハ 音楽力を伸ばす「譜読み」の基本～楽譜攻略13のステップ～(音楽書(shū)） [b14794]
ご覧いただきありがとうございます。當(dāng)?shù)辘显悉藢g店舗を構(gòu)える楽器店です。こちらの商品は正規(guī)の卸問(wèn)屋から仕入れた新品でございます。
「譜読み」、ちゃんとできていますか？
楽譜の捉え方を根本から変える一冊(cè)！
「楽譜はなぜ読めたほうがいい？」「耳コピはダメ？」「効率的な身につけ方は？」「音楽的な活用法は？」「そもそも譜読みってなんだろう」――そんな疑問(wèn)がすべて解決。
楽譜との向き合い方を変え、「譜読み」を効率的に身につけ演奏を変えるための一冊(cè)！
楽譜を自由に読めるようになるのは意外に大変です。世の中には、楽譜が読めなくても楽器を自由に演奏している人もたくさんいます。
では、苦労して楽譜を読めるようにすることに、どのような意味があるのでしょうか？
本書(shū)は、楽譜を読んで演奏すること（譜読み）の意味を根本から問(wèn)い直し、譜読みの意義や目的、そして演奏につなげるための効率的な學(xué)習(xí)法を考えていきます。
ピアノ教本研究家でもある著者が、數(shù)多くの音楽指導(dǎo)者への取材を通して見(jiàn)えてきた譜読みの効果とは？ また、より実踐的な目的につなげるための學(xué)習(xí)法や実踐法とは？
本書(shū)を読むことで譜面への理解が深まり、音楽との向き合い方がきっと変わるはずです。
■「譜読み」のための13のステップ
1 歌う、リズムに乗る
2 ドレミを音として覚える
3 言葉としてのドレミと音を?qū)潖辘丹护?BR>4 拍、拍子、リズムを感じる
5 リズムとタンタタ読みを?qū)潖辘丹护?BR>6 五線の仕組みとドレミの並びを覚える
7 ドレミの場(chǎng)所を覚える
8 音符と休符の長(zhǎng)さを覚える
9 簡(jiǎn)易楽譜を使う
10 空間認(rèn)知で読む（上がる、下がる、音程）
11 心の中で音を鳴らす
12 理論を覚える（まとまりやパーツを読む）
13 書(shū)かれていないことを読み取る（本當(dāng)の譜読み）
■目次
はじめに――譜読み力をつけるには、段階がある
「譜読み」のための13のステップ
第1章 なかなか楽譜が読めない理由
教室を転々とする子どもたち
學(xué)校の音楽授業(yè)だけでは読めない
耳コピから入る教え方
時(shí)間をかけて訓(xùn)練すれば、誰(shuí)でも楽譜は読める
第2章 ドレミの読み方をどうするか――「固定ド」と「移動(dòng)ド」
學(xué)校では「移動(dòng)ド」、ピアノレッスンでは「固定ド」
「移動(dòng)ド」の重要性
「移動(dòng)ド」で歌わせている小學(xué)校の音楽授業(yè)
移調(diào)楽器の問(wèn)題
自分にとって自然な音感を知っておく
第3章 歐米における譜読みの歴史
ネウマ譜とグイードの手
民衆(zhòng)が楽譜を読み始める――楽譜印刷と宗教改革
民衆(zhòng)に楽譜を教える――ルソーとペスタロッチの試み
數(shù)字譜の流行――ギャラン?パリ?シュヴェ法
専門(mén)家のためのソルフェージュ教育
第4章 日本における譜読みの歴史
ヒフミ唱法と數(shù)字譜
唱歌から音楽へ――譜読み指導(dǎo)の普及と衰退
譜読み偏重の時(shí)代に得られた教訓(xùn)
日本の専門(mén)教育での譜読み――園田清秀の音感教育
日本獨(dú)自のリズム唱「タンタタ」の始まり
第5章 音感をつける
本書(shū)での音感の定義
ドミソとファラドを區(qū)別できるか
「歌詞うたい」から「ドレミ歌い」へ
ドレミを逆さまに言えますか？ ドレミ音列を覚える
ドレミを使う國(guó)とABCを使う國(guó)
第6章 リズム読みの効果
ドレミよりもまずリズム読みから
口で言えたら手で叩く
リズム感は、まず拍感から
拍子を數(shù)えながら読む
拍の分割
第7章 五線と間の仕組みとドレミの場(chǎng)所を覚える
フラッシュカードで漢字のように覚える方法
ドレミとドシラ、ドミソの違い
上がる?下がる?同じの判別
上がる?下がる?同じを身につける教本
線と間を瞬時(shí)に見(jiàn)分ける
目印音
「ドミソ読み」で3度音列を覚える
第8章 空間認(rèn)知と譜読み
空間認(rèn)知の発達(dá)と指揮
昔の遊びで空間認(rèn)知を伸ばす
「移動(dòng)ド」のドレミうたいドレミ歌いとハンドサインの融合
音程を理解する
第9章 簡(jiǎn)易楽譜を取り入れる
簡(jiǎn)易楽譜の種類
線と間をなくして目を橫に動(dòng)かす
觸覚、聴覚、視覚の統(tǒng)合
簡(jiǎn)易楽譜から五線譜への移行
第10章 心の中で音を鳴らすために
「內(nèi)的聴覚」を鍛えよう
書(shū)き取りで內(nèi)的聴覚を伸ばす
心の中でリズムの流れをイメージする
パターン読み
左右で別のリズムを叩く
第11章 理論を?qū)Wび、パターンを見(jiàn)つける
「感覚」から「理論」を使った譜読みへ
模様読みとスケール、カデンツ、アルペジオ
用語(yǔ)をやさしく言い換える
ややこしくなってきたらワークで理論を?qū)Wぶ
グルーピング能力とアイハンドスパン
第12章 本當(dāng)の譜読み力を目指して
記憶力と譜読み力の関係
音感養(yǎng)成ツールとしての鍵盤(pán)
耳コピは重要な能力
フリーズドライされた音楽をもとに戻す
＊＊＊
もし、音楽を演奏したり作ったりしたいのなら。
音の數(shù)がそこそこ多くて、長(zhǎng)い曲を、格好良く演奏したいのならば――。
スラスラなのか、しどろもどろなのか、程度はさておき、楽譜は読めた方がいい。
もちろん楽譜が読めなくても素晴らしい音楽をクリエイトしているプロミュージシャンは數(shù)えきれないほどいる。タブ譜やカナふり楽譜なども演奏の助けになるだろう。
しかし、楽譜（五線譜）が読めたほうが、音楽の學(xué)習(xí)や演奏、作曲には、圧倒的に効率がよくクオリティも上がることは間違いない。
楽譜は、音楽の臺(tái)本であり地図、設(shè)計(jì)図だ。
自分が演奏しようとしている曲は、どこから始まり、どれぐらいの長(zhǎng)さで、何が起こって、どこで終わるのか？ 今、音楽のなかで自分はどこにいるのかが、紙に記されており、ひと目でわかる。
臺(tái)本がなくても話の流れはわかるが、途中から読んだり推敲したりすることができない。地図がなくても街は歩けるが、迷子になったとき永遠(yuǎn)に堂々巡りになるかもしれない。設(shè)計(jì)図なしに手探りでもプラモデルはできあがるが、できあがるまで大きさも形の予測(cè)が難しい。つまり楽譜（設(shè)計(jì)図）があれば、音楽を効率良く作れるということだ?！ 。ā袱悉袱幛恕工瑜辏?BR>
JAN : 4947817239888
ISBN : 9784636894103
【 誠(chéng)に勝手ながら8月13日(水)～8月15日(金)は夏季休業(yè)とさせて頂きます】 ※ お支払い方法はクレジットカード決済、PayPay殘高等、PayPayクレジット、コンビニ決済、銀行振込からお選びいただけます。第101280002621號(hào)/北海道公安委員會(huì) /古物商許可証