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やる気にさせる 3分ピアノレッスン【音楽書(shū)】

生徒を飽きさせないレッスンの數(shù)々の工夫を紹介。
児童心理學(xué)や行動(dòng)學(xué)から導(dǎo)き出した、短時(shí)間で実踐できて、楽しくて確実に効果が出る方法。

[目次]
■第1章譜面に親しんでもらうために
1 新しい記號(hào)に興味を持たせるには
2 記號(hào)の知識(shí)を定著させるには
3 記號(hào)の意味を理解させるには
4 記號(hào)の位置を理解させるには
5 記號(hào)の位置を覚えさせるには
6 記號(hào)を?qū)Wぶときの総仕上げは
7 臨時(shí)記號(hào)に興味を持たせるには
8 臨時(shí)記號(hào)の有効範(fàn)囲を理解させるには
9 調(diào)號(hào)を意識(shí)させるには
10 調(diào)號(hào)がつく音を確認(rèn)させるには
11 譜読みをやる気にさせるには

■第2章演奏をレベルアップさせるために
12 同じ音を間違う癖をなくすには
13 同じ箇所で間違う癖をなくすには
14 つっかえ弾きをなくすには
15 苦手な指の連結(jié)をなくすには
16 曲想豊かな演奏を引き出すには
17 音楽的な流れの良い演奏にするには
18 イメージを曲想に反映させるには
19 半音階の苦手意識(shí)をなくすには
20 半音階に慣れさせるには
21 和音の苦手意識(shí)をなくすには
22 転回形の苦手意識(shí)をなくすには
23 和音を弾くフォームを定著させるには
24 コードのミスを防ぐには

■第3章効果的な練習(xí)のために
25 ツェルニー嫌いを克服するには
26 鍵盤(pán)位置を間違えさせないためには
27 指番號(hào)を覚えさせるには
28 指番號(hào)に敏感に反応する指を作るには
29 指番號(hào)を守ってもらうには
30 楽譜を見(jiàn)ずに耳で覚える習(xí)慣を直すには
31 楽譜に集中してもらうには
32 楽譜を確認(rèn)する習(xí)慣を身につけさせるには
33 演奏箇所を楽譜で確認(rèn)できるようにするには
34 読譜することを厭わない姿勢(shì)を引き出すには
35 導(dǎo)入期に楽譜を見(jiàn)る習(xí)慣を身につけさせるには
36 小學(xué)生に楽譜を見(jiàn)る習(xí)慣を身につけさせるには
37 反復(fù)練習(xí)に興味を持ってもらうには
38 反復(fù)練習(xí)を自主的に行ってもらうには
39 反復(fù)練習(xí)を楽しんでもらうには

■第4章レッスン態(tài)度を改善するために
40 落ち著いてレッスンを受けさせるには
41 ピアノに対する興味を取り戻すには
42 レッスンに集中できない日を生かすには
43 グランドピアノに興味を示しているときは
44 練習(xí)時(shí)間がないとき読譜力を維持するには
45 練習(xí)時(shí)間がないときテクニックを維持するには
46 練習(xí)時(shí)間がないとき左手の動(dòng)きを維持するには
47 1週間練習(xí)せずにレッスンに來(lái)たときは
48 2、3週間練習(xí)せずにレッスンに來(lái)たときは
49 練習(xí)しない時(shí)期が長(zhǎng)く続くときは
50 練習(xí)曲に興味が持てず練習(xí)しなくなったときは
51 自分で練習(xí)する意欲が湧かないときは
52 やる気がなくなってしまったときには
53 先生まかせになっているときは

仕様四六判縦/144ページ
JANコード 49-47817-242017
ISBNコード 978-4-636-89788-3 C0073
著者植田恵理子

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